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第四章:背诗(上)

第四章:背诗(上)

帝丹中学……

到达了学校的她们俩这才发现学校里已经是空无一人了,显然,学校已经开始上课了。

“好像已经开始上课了,这节课可是变态老姑婆唐老师上的课呢,你把那把什么剑先放我车上,我们赶紧进班级,希望没有迟到太久。”康子琪急匆匆地向林韶音说到。

“为什么要这么紧张呢?不就是迟到了几分钟吗?”林韶音还有些茫然。

“快走,小心被唐老师罚了。”如此说到,康子琪抓紧了林韶音的手就往教学区跑,以至于林韶音根本还来不及观察这个硕大的校园就已经被康子琪带的飞跑。

跑的速度如此之快,以至于风不断的涌进两人的裙底,但两人都无暇顾及到这些。

教室内……

“今天我来为大家讲解一下关于……”

“报告!”两个带着喘息的声音响起,打断了老师的话,她们的身上着实有些狼狈,班级同学都同时望向他们,她们顿时成为了全班的焦点。

这可是班级里两个颜值最高的人啊,平时最不可能迟到的两人,竟然同时都迟到了,这可是个新鲜事,也引起了班级同学们的窃窃私语。

“都给我安静!”唐老师大吼一声,使台下的同学们不禁都一阵颤抖,然后她又望向了门外的两人,道:“给我站到这里。”说着指了指自己前面的一块地。

两人不敢反抗,只好乖乖的站在老师的面前。

唐老师说到:“你们两个今天为什么迟到?”

“因为……”康子琪刚想说出来,林韶音就站了出来,说道:“今天我为了做一些事,耽误了要来接我的康子琪,错的是我,我愿意承担一切责任。”

“哦?”唐老师饶有兴致地看着林韶音,道:“你又能承担些什么呢?”

“我……”林韶音一阵无语,不知道该说些什么,只好望着老师。

康子琪站了出来,道:“罚站的话,算我一个。”

林韶音看了她一眼,一丝感动之情不禁油然而生。

这时,唐老师说到:“我给你们一个机会,只要你们之中有人能够把《离骚》一文背下其中的三十句,我就让你们回到座位。”

“《离骚》?”林韶音心中不禁有些怪异,不愧是变态老姑婆,考这么难的题目。

不过……

林韶音的嘴角冒出了一丝不易令人察觉的冷笑,想到:“有趣。”

这点难度,或许对于原来的林韶音来说确实有点难度,但如今的林韶音,拥有的可不只是原来的知识,更是多了曾经状元的灵魂,曾经的八股取士可不是吃干饭的。

林韶音问道:“请问您需要我背哪一段呢?”

“只要你会,你随便。”唐老师摆了摆手,有些不耐烦地说到。

台下的学生们依然是在窃窃私语,不过很是小声,他们眼中中无不充满着震惊。《离骚》这首诗他们是知道的。但并非让他们背下全部的这一篇,所以一般的人也只不是会一些罢了。可是看林韶音的语气,她好像很有把握能够全篇背下来的样子啊!要知道《离骚》全文可是共有两千八百多个字啊。

正当康子琪想要把林韶音带去门口站时,林韶音开始背起了《离骚》一文。

“帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸。

摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降。

皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名。

名余曰正则兮,字余曰灵均。

纷吾既有此内美兮,又重之以修能。

扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。

汨余若将不及兮,恐年岁之不吾与。

朝搴阰之木兰兮,夕揽洲之宿莽。

日月忽其不淹兮,春与秋其代序。

唯草木之零落兮,恐美人之迟暮。

不抚壮而弃秽兮,何不改乎此度?

乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路!”

话说得并不是很快,但是每个人都听得异常清楚,一首普通的《离骚》,竟然被林韶音念的抑扬顿挫,朗朗上口,就连节奏也被划分的十分准确。看上去,林韶音整个人已经融入到了朗诵之中,每个人都感觉仿佛自己身临其境一般。

“昔三后之纯粹兮,固众芳之所在。

杂申椒与菌桂兮,岂惟纫夫蕙茞!

彼尧、舜之耿介兮,既遵道而得路。

何桀纣之昌披兮,夫惟捷径以窘步。

惟夫党人之偷乐兮,路幽昧以险隘。

岂余身之殚殃兮,恐皇舆之败绩。

忽奔走以先后兮,及前王之踵武。

荃不查余之中情兮,反信谗而齌怒。

余固知謇謇之为患兮,忍而不能舍也。

指九天以为正兮,夫惟灵修之故也。

曰黄昏以为期兮,羌中道而改路。

初既与余成言兮,后悔遁而有他。

余既不难夫离别兮,伤灵修之数化。

余既滋兰之九畹兮,又树蕙之百亩。

畦留夷与揭车兮,杂杜衡与芳芷。

冀枝叶之峻茂兮,愿俟时乎吾将刈。

虽萎绝其亦何伤兮,哀众芳之芜秽。

众皆竞进以贪婪兮,凭不厌乎求索。

羌内恕己以量人兮,各兴心而嫉妒。

忽驰骛以追逐兮,非余心之所急。

老冉冉其将至兮,恐修名之不立。

朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英。

苟余情其信姱以练要兮,长顑颔亦何伤。

掔木根以结茝兮,贯薜荔之落蕊。

矫菌桂以纫蕙兮,索胡绳之纚纚。

謇吾法夫前修兮,非世俗之所服。

虽不周于今之人兮,愿依彭咸之遗则。

长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

余虽好修姱以鞿羁兮,謇朝谇而夕替。

既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。

亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”

如果只是背个十来句的话,那么正常人也可以很容易的做到,此时,她已经背了四十来句,并且没有半丝的停顿,甚至比那些看着稿子读的人还要流畅,就仿佛自己已经彻底地与这首诗融合在一起了一般。

此时,全班同学都已经沉醉在了林韶音的朗诵之中,是的,就是朗诵,丝毫没有半分拖泥带水,感觉这首诗已经了然于胸,甚至是唐老师本人,也不禁听得入迷了,在一旁默默地赞赏着。

一首豪放的诗,此时在林韶音的嘴里更是大放光彩。

“世幽昧以昡曜兮,孰云察余之善恶?

民好恶其不同兮,惟此党人其独异!

户服艾以盈要兮,谓幽兰其不可佩。

览察草木其犹未得兮,岂珵美之能当?

苏粪壤以充祎兮,谓申椒其不芳。

欲从灵氛之吉占兮,心犹豫而狐疑。

巫咸将夕降兮,怀椒糈而要之。

百神翳其备降兮,九疑缤其并迎。

皇剡剡其扬灵兮,告余以吉故。

曰:“勉升降以上下兮,求矩矱之所同。

汤、禹俨而求合兮,挚、咎繇而能调。

苟中情其好修兮,又何必用夫行媒?

说操筑于傅岩兮,武丁用而不疑。

吕望之鼓刀兮,遭周文而得举。

宁戚之讴歌兮,齐桓闻以该辅。

及年岁之未晏兮,时亦犹其未央。

恐鹈鴃之先鸣兮,使夫百草为之不芳。”

何琼佩之偃蹇兮,众薆然而蔽之。

惟此党人之不谅兮,恐嫉妒而折之。

时缤纷其变易兮,又何可以淹留?

兰芷变而不芳兮,荃蕙化而为茅。

何昔日之芳草兮,今直为此萧艾也?

岂其有他故兮,莫好修之害也!

余以兰为可恃兮,羌无实而容长。

委厥美以从俗兮,苟得列乎众芳。

椒专佞以慢慆兮,樧又欲充夫佩帏。

既干进而务入兮,又何芳之能祗?

固时俗之流从兮,又孰能无变化?

览椒兰其若兹兮,又况揭车与江离?

惟兹佩之可贵兮,委厥美而历兹。

芳菲菲而难亏兮,芬至今犹未沬。

和调度以自娱兮,聊浮游而求女。

及余饰之方壮兮,周流观乎上下。

灵氛既告余以吉占兮,历吉日乎吾将行。

折琼枝以为羞兮,精琼爢以为粻。

为余驾飞龙兮,杂瑶象以为车。

何离心之可同兮?吾将远逝以自疏。

邅吾道夫昆仑兮,路修远以周流。

扬云霓之晻蔼兮,鸣玉鸾之啾啾。

朝发轫于天津兮,夕余至乎西极。

凤皇翼其承旗兮,高翱翔之翼翼。

忽吾行此流沙兮,遵赤水而容与。

麾蛟龙使梁津兮,诏西皇使涉予。

路修远以多艰兮,腾众车使径待。

路不周以左转兮,指西海以为期。

屯余车其千乘兮,齐玉轪而并驰。

驾八龙之婉婉兮,载云旗之委蛇。

抑志而弭节兮,神高驰之邈邈。

奏《九歌》而舞《韶》兮,聊假日以偷乐。

陟升皇之赫戏兮,忽临睨夫旧乡。

仆夫悲余马怀兮,蜷局顾而不行。

乱曰:已矣哉!国无人莫我知兮,又何怀乎故都!既莫足与为美政兮,吾将从彭咸之所居!”

当林韶音背完全文后,一节课已经过去了快半个小时,一篇三千字的诗,她完全可以在二十分钟内读完,但她没有这么做。诗,是她的精神依托,是她所深爱着的东西,此时她所展现出的气质,丝毫不输于古时候的那些大文豪们。

虽然林韶音光是念书就快要花去了同学们一节课的时间,但是没有一个人发出一声抱怨,相反,他们都很荣幸能够听到林韶音朗诵这首诗,这次朗诵,甚至刷新了许多人对于诗的理解,许多人都已经沉浸在了林韶音时而婉转时而豪放的朗读声中,这节课的受益,甚至不输于老师教一节课的成果。

此时,林韶音睁开了眼睛,望向唐老师,道:“还有什么诗,尽管来吧。”

在背古诗的时候,林韶音往往会沉醉其中,这古诗已经成为了她与古代诗人直接沟通的桥梁,她对于诗的感觉,丝毫不亚于母亲对孩子的感觉,她深爱着每一首诗。

唐老师不禁望着她,苦笑道:“算了算了,你回去上课吧。”

当康子琪和林韶音回到座位的时候,班级里的人都不由自主的看了她们一眼。当然,注意力都在林韶音身上,目光中都包含着赞叹。

唐老师继续讲课道:“这节课就不继续上下去了,我为大家解析一下《离骚》这首诗吧,离骚,是……”

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好吧,那些诗只是为了凑字数罢了,不过读一下还是有点好处的。

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